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继一(一)周前的自主招生测试(試)后，南(南)京大学面向江(江)苏省(省)开(開)展(展)的另(另)一(一)种人才智(智)商真的特别影响(響)学习(習)成绩吗(嗎)？智(智)商(商)这个词作(作)用在孩子身上，很大程度上都会被用来评价孩子(子)的学习。当家(家)长议(議)论(論)孩(孩)子成绩(績)优劣(劣)的(的)时候(候)，免(免)不了会说(說)“XX孩子(子)聪明”，甚至会有家长认为(爲)自(自)己(己)的孩子笨(笨)。但(但)是，孩(孩)子(子)的成(成)绩(績)甚(甚)至成功，难道(道)真(真)的是智(智)商问题(題)？孩子的智(智)商是(是)固定的？并不！在传统(統)教(教)学模式下(下)，智商对(對)学(學)习成绩的影响是(是)可(可)以预测的：小学阶段智商对学(學)习成(成)绩(績)的影(影)响达到(到)0.6～0.7，小学的尖(尖)子生(生)是靠智商(商)优先的；到(到)中学(學)智商对(對)学习(習)成绩的影(影)响(響)达到0.5；而到大学(學)，智商对(對)学(學)习成绩的影响只(只)有0.4～0.5。选拔(拔)方(方)式——综合评价(價)录(錄)取6月无耻(恥)混蛋17日(日)正式开考。来自(自)全(全)省的8

70名考生(生)参(參)加了测试，最终录(錄)取人数不超过120人(人)。这是南大(大)第二年(年)在江苏(蘇)省(省)开展(展)综合评(評)价录取试点工作，人(人)工智能(能)等大热专(專)业的加入，让(讓)这(這)场测试备受(受)期待。