我把(把)大学录取(取)通(通)知书(書)锁进抽屉(屜)，从今以后张卫(衛)国的夏(夏)天里疯(瘋)狂朗读的好处(處)▼疯狂诵读和背(背)诵可(可)以把情绪最(最)广泛地调动起来，名篇佳作(作)的(的)音(音)韵美、节奏美、气势美(美)，只有在诵读中(中)才(才)能(能)真正(正)感受(受)到；文(文)章的起(起)、承、转(轉)、合，只有在诵读中才能(能)深刻地(地)体会(會)到(到)。 ▼长(長)期(期)坚(堅)持(持)诵读，就会从感性上、从(從)直觉上(上)、从整(整)体(體)上(上)去(去)认识、去体验、去占有(有)名篇(篇)佳作的(的)精髓，主动(動)地消化和(和)吸收(收)；长(長)期坚持诵(誦)读(讀)，就能养成眼到(到)、口到、耳到、心到的良好的诵读习(習)惯(慣)。面董老(老)师(師)我要(要)担起妈妈(媽)的重任(任)，送妹妹读大学，照顾好奶奶。这是(是)妈(媽)妈的(的)嘱(囑)托(托)，也是我(我)的使命。那(那)一(一)年我19岁。我没有体会到考(考)上重(重)点大学的(的)任何喜悦，

除了(了)苦(苦)涩(澀)，我(我)的生活没有其它(它)任何色(色)彩。生活(活)教(教)会了我什么叫(叫)责任，什么叫磨难。我的世界没(沒)有(有)了(了)自(自)己，只有(有)妹(妹)妹(妹)和(和)奶奶。

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图画较少的童书，再到有章节的故事及小说。④只要时间允许，就频繁地为孩子朗读。但开始时一次时间不要过长，保持孩子对朗读的热情。